Colle naturelle: Sans danger, comment la préparer?

      On trouve trois sortes de colles:

1.  la colle d'origine végétale.
2.  la colle d'origine animale.
3.  la colle d'origine synthétique.

      les colles dites naturelles sont celles d'origines animales ou végétale.
      Ces colles naturelles (BIO) ne sont pas toxique, puisqu'elles sont utilisées depuis des milliers d'années par les égyptiens, donc peuvent être manipuler par les enfants lors des travaux de collage.
       pour préparer des colles naturelles, je propose trois recettes inspirer d'une émission de la télévision française:
     La colle à base de farines pour assembler du papier, une statue cassée....
               Ingrédients: fécule + Savon naturel + Eau
                                    ou: Farine + sucre + Eau
                                                    Colle naturelle pour enfant

     La colle à base de caséine (protéine du lait) pour assembler très fortement le bois.

              Ingrédients: Lait écrémé + jus de citron + Chaux

Colle naturelle de caséine

      La colle à base de collagène (protéine animale) utilisée en industrie avant l'invention des colles chimiques.

               Ingrédients: Os naturel (ou os à mâcher pour chiens) + Eau + beaucoup de patience.

Colle naturelle de collagène

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visitez Agadir: la grotte de Win Timdouine

En Amazigh: grotte de lacs, la plus longue grotte jamais connue en Afrique, Win Timdouine se trouve dans la partie occidentale du haut-Atlas marocain près du sommet Tasrought (1789 m).
     On a commencé à explorer cavité depuis 1950, on raconte dans la région l'histoire d'une équipe d'explorateur français qui est prise par la monté d'eau alors que ses membres étaient profondément à l’intérieur.

 A part l'entrée de la grotte, l'eau douce et froide qui en sorte et se versant dans  une petite piscine, le paysage à l'entour est somptueux: les strates géologiques, diverses espèces de plantes, une vue panoramique depuis le rocher du côté, on y trouve aussi parking surveillé.

 On a commencé à explorer cavité depuis 1950, on raconte dans la région l'histoire d'une équipe d'explorateur français qui est prise par la monté d'eau alors que ses membres étaient profondément à l’intérieur.

 A part l'entrée de la grotte, l'eau douce et froide qui en sorte et se versant dans  une petite piscine, le paysage à l'entour est somptueux: les strates géologiques, diverses espèces de plantes, une vue panoramique depuis le rocher du côté, on y trouve aussi parking surveillé.

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E621: Le glutamate monosodique un additif controversé

E621, cest quoi?
    L'additif E621 est un produit chimique de formule C₅H₈NO₄Na dont le nom complet est: glutamate monosodique, résultant d'une combinaison de l'acide glutamique avec le sodium, on le trouve sous forme d'un sel ou d'un ester.
Utilisations:
    E621 est utilisé comme un exhausteur de goût; ce qui veut dire donner l'envie de manger plus:

•    En Asie: comme condiment.
•    Surtout, en industrie alimentaire: pour inciter à consommer plus et par suite à enrichir les caisses des professionnels.

Effets:
Plusieurs symptômes de malaises, syndromes, ou maladies sont liés à cette formule chimique contestée, à savoir:

• L'accotumence (dépendance) similaire à celle connue pour la nicotine.
• L'augmentation du taux d'insuline dan le sang (sorte de diabète).
• Destruction des cellules nerveuses.
• L’obésité.
• Accentue certaines maladies de vieillesse (Alzheimer, Parkinson ...).

   
   
   

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Noix de coco: la choisir et l'ouvrir facilement

D'abord ,la bonne noix est connue par:

• Les trois yeux doivent être  noirs.
• les trois yeux doivent être sains.
• Pas de traces de moisissure.
• Non pas très noirs.
• Il faut distinguer les trois lignes qui partagent la noix depuis les trois yeux.
• Secouer la noix pour s'assurer qu'elle est remplie de liquide.

Ensuite:

• Percer un ou les yeux pour récupérer le liquide (l'eau de coco), délicieux et comestible, dans un récipient.

Et puis:

• Tenir la noix dans la main et lui infliger des coups légers à l'aide d'un marteau ou la partie non coupante d'un couteau tout en la tournant(voir l'image).
• continuer, de la même manière, mais plus fort.

                       Regarder cette video

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imprimante 3D: une nouveauté qui faire craindre

    Pour imprimer en 3D, il faut:

• Un ordinateur.
• un logiciel de modélisation 3D.
• une imprimante 3D.
• une matière à modeler ( plastique, cire, métal, plâtre...).

     Un peu d'histoire: l'imprimante 3D a pris naissance dans la science fiction:
- Année 1960: Arthur Clarke a imaginé une machine à reproduire des objets.
- 1972:les dessins animés "Tintin","Lac aux requins" et "professeur tournesol" évoquent une photocopieuse tridimensionnelle.
- les années 2012/2013: l'imprimante 3D a élargi sa répartition en plusieurs domaines tels que; le décor, la sculpture, les sables fondus, la cuisine (Imprimante 3D à chocolat)...
Technologies:
    les technologies utilisées sont en principe, au nombre de trois:
FDM: déposer une matière fondue te modelée.
SLA: solidifier une matière en couche par une lumière UV.
Filtrage sélectif par Laser: Une lumière Laser agglomère une poudre en couches. 
    Au fur à mesure que cette technologie prend de l'ampleur et gagne du terrain, la peur gagne les esprits à cause de sa probable utilisation illégale dans la falsification et le crime. 

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Programmation informatique: liste de forums d'aide

    Etre développeur en informatique ne veut pas dire être parfait, surtout dans ce domaine aussi vaste et rapidement variable. 
    Le développeur a toujours besoin d'aide pour résoudre quelques problèmes qu'il rencontre dans son travail quotidien. 
   Je propose ci- dessous les lien de quelques forums qui vous faciliteront la tache:
      Java
OTM community
reddit/ javahelp
forums.devshed
     PHP
PHP freaks
PHP Builder forums
Devshed php development forums
Weber forums
PHP free chat forums
     MySQL
MySQL offical forums
devshed mysql forums
    Ruby on Rails
Rails forum
Ruby forum
     NET Framework
ASP.NET Forums
MSDN forums
Silverlight forums
IIS.NET Forums

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امتحان موحد جهوي فيزياء الثالثة إعدادي

تجدون اسفله بعض الامتحانات الموحدة الجهوية للسنة الثالثة ثانوي اعدادي من التعليم المغربي مرفقة بعناصر الإجابة والتي تم اجتيازها من طرف تلاميذ هذا المستوى في السنوات القليلة الماضية:

جهة سوس- ماسة - درعة، شهر يونيو من سنة 2013:

الصفحة: 1

الصفحة: 2

التصحيح

جهة سوس- ماسة - درعة، شهر يونيو من سنة 2012:

الصفحة: 1

الصفحة: 2

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ملخص الدروس

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الثالثة إعدادي: ملخص دروس العلوم الفيزياىية

تجدون أسفله ملخصا موجزا للدروس المقررة خلال الأسدوس الثاني ( الدورة الثانية) من مادة العلوم الفيزيائية  لمستوى السنة الثالثة ثانوي إعدادي من انجاز الاستاذ جلولي مصطفى، اتمنى ان يساعد تلاميذ هذا المستوى  في في تذكر دروسهم.

تحميل ملخص الدروس
الاجابة على الفروض

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Internet via le satellite: De quoi j'ai besoin?

   pour profiter des nouvelles technologies; à savoir, l'internet par satellite, on aura besoin de:

   LNB: une tête semblable à celle utilisé pour capter les émission de télévision, mais qui fonctionne autrement pour recevoir des données.

    BUC: une autre tête, plus grande, pour envoyer des données.

 Antenne parabolique: Semblable à l'antenne ordinaire pour télévision par satellite.

  Router/Modem: un boitier qui à pour fonction de transformer les ondes satellites en données numériques pour ordinateur.

  Fil coaxial: Il est préférable de choisir un fil de bonne qualité ( RG6 par exemple).

 Abonnement: les F.A.I (fournisseurs d’accès à internet) sont encore peu nombreux avec des prix pas à la portée de tout le monde .

  Installation: Elle se fait en suivant la même démarche que pour installer une antenne parabolique TV(recherche du satellite....).

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Conte pour enfant: Une belle vie

   Une belle vie de lapin

Résumé par Majdouline

   Il était une fois une famille de lapins qui attend un nouveaux né, c'est une belle famille.
    Le papa Blaise était si heureux. Mais inquiet: comment faire pour nourrir toutes ses bouches affamées? Il n'a pas dit cela à la maman, alors  il cherche de quoi nourrir l famille. Oh! là ! là! ce sont les chasseurs qui se baladent dans la forêt; c'est un danger. Mais le papa cueilli des carottes à ce moment. Il rencontra son cousin Prosper, il parlèrent un peu et Blaise retourna à la maison pour nourrir sa famille. Après mangé, tout le monde dort. Le lendemain, ils sont allés chez Prosper, approchés de la ferme, Blaise fait une drôle de découverte; son cousin vie dans une cage séparé de sa famille. Après avoir vu tout cela, tout le monde rentra à la maison où tout le monde peut vivre libre.
  

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Tamazight ?

Les langues berbères ou le berbère est un ensemble des dialectes ou langues qui forment un groupe de langues chamito-sémitiques dérivées du "berbère ancien". Elles sont présentes depuis le Maroc jusqu’à l’Égypte, en passant par l’Algérie, la Tunisie, le Mali, le Niger et la Liby

e. ...

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أكادير: ندوة التوجه الديمقراطي داخل الاتحاد المغربي للشغل

كما كان مقررا، احتضنت قاعة الشبيبة والرياضة بأكادير مساء السبت 22 مارس 2014 أشغال الندوة التي نظمها المكتب الجهوي للجامعة الوطنية للتعليم بجهة سوس ماسة درعة بتنسيق مع الجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي والجامعة الوطنية لعمال وموظفي الجماعات المحلية والاتحاد النقابي للموظفين والموظفات، وهي الإطارات المنتظمة ضمن التوجه الديمقراطي داخل الاتحاد المغربي للشغل.

الندوة كانت من تأطير كل من عبد الرحيم هندوف الكاتب العام الوطني للاتحاد النقابي للموظفين/ات ونعيمة النايم عضوة المكتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم وحميد المهيري عضو المكتب الوطني لعمال وموظفي الجماعات المحلية. عنوان الندوة كان هو: “راهن الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية ومهام النقابيين الديمقراطيين”.

عمد عبد الرحيم هندوف في مداخلته إلى تشخيص واقع الاقتصاد المغربي المتسم بالتخلف والتبعية والإجهاز على الحريات، وعلى صناديق الحماية الاجتماعية، مع التركيز على الازمة التي يعرفها الصندوق المغربي للتقاعد، بينما تناولت مداخلة نعيمة النايم  وضعية المرأة المغربية عامة والمرأة العاملة والموظفة خاصة، وهي الوضعية المتسمة بانعدام المساواة وتكثيف الاستغلال، وانتهت إلى أهمية التنظيم باعتباره المدخل الأساس لبلورة المطالب النسائية على أرضية مطلبية ديمقراطية، وفي هذا السياق شكل اتحاد نساء التعليم واجهة للدفاع عن مطالب نساء التعليم المهنية والديمقراطية. وفي نفس الاتجاه أوضحت مداخلة حميد المهيري مواقف التوجه الديمقراطي داخل الاتحاد المغربي للشغل المنحازة دائما إلى جانب قضايا العمال وعموم المأجورين والمعطلين، والدفاع عن مبادئ العمل النقابي الديمقراطي الوحدوي والمستقل، وهذا ما جعله باستمرار عرضة للعسف البيروقراطي الذي بلغ حدا غير مسبوق بعد المؤتمر العاشر للاتحاد المغربي للشغل، مع طرد خيرة مناضلي الاتحاد وإغلاق مقرات العمال في العديد من المواقع المناضلة الأمر الذي أدى بهؤلاء إلى تدبير الصمود داخل مركزيتهم عبر مجموعة من التدابير الكفيلة بتقوية الحركة النقابية الديمقراطية المغربية وضمان استمراريتها وانفتاحها على كل الطاقات المناضلة بما يسمح بترجيح كفة ميزان القوى لصالح لصالح قوى التغيير المجتمعية.

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L'environnement est défini par Wikipédia

L'environnement est défini comme « l'ensemble des éléments (biotiques ou abiotiques) qui entourent un individu ou une espèce et dont certains contribuent directement à subvenir à ses besoins »1, ou encore comme « l'ensemble des conditions naturelles (physiques, chimiques, biologiques) et culturelles (sociologiques) susceptibles d’agir sur les organismes vivants et les activités humaines »2.

La notion d'environnement naturel, souvent désignée par le seul mot « environnement », a beaucoup évolué au cours des derniers siècles et tout particulièrement des dernières décennies. L'environnement est compris comme l'ensemble des composants naturels de la planète Terre, comme l'air, l'eau, l'atmosphère, les roches, les végétaux, les animaux, et l'ensemble des phénomènes et interactions qui s'y déploient, c'est-à-dire tout ce qui entoure l'Homme et ses activités — bien que cette position centrale de l'Homme soit précisément un objet de controverse dans le champ de l'écologie.

Au xxi^e siècle, la protection de l'environnement est devenue un enjeu majeur, en même temps que s'imposait l'idée de sa dégradation à la fois globale et locale, à cause des activités humaines polluantes. La préservation de l'environnement est un des trois piliers du développement durable. C'est aussi le 7^e des huit objectifs du millénaire pour le développement3, considéré par l'ONU comme « crucial pour la réussite des autres objectifs énoncé dans la Déclaration du Sommet du Millénaire »4.

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plat trop salé

Quand on fait un bon plat et qu'’en le goûtant, on se rend compte que ce dernier est trop salé, surtout ne pas jeter car on peut le rattraper.
Pour cela, il suffit simplement d’y rajouter un tout petit peu de vinaigre et de sucre en poudre et le plat retrouvera un goût normal.

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Odeur au sallon

Quand on est souvent dans le sallon d'’une maison ou d'’un appartement, le mieux est d'’avoir de bonnes odeurs.

Pour cela, il faut imbiber un bout de coton avec son parfum et le mettre près d'’une source de chaleur comme un radiateur par exemple.

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افتتاحية المناضل-ة لشهر مايو: طبقة العمال، صمود في أفق النهوض

يحل الفاتح من مايو 2014، وطبقة الأجراء بالمغرب عرضة لهجمات متعددة، على جبهات مصالحها كافة، الاقتصادية والاجتماعية والسياسية. وإن كان صمودها قد حال دون تنفيذ عدد من الضربات التي أعلنتها

البرجوازية ودولتها منذ أمد غير قصير، فإن أعطاب أدوات نضالها تنذر بحالة أسوأ.

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Les experts atlantic

      Je propose une émission radio très éminente de la la radio Atlantic: 
    Epaulé par son équipe de spécialistes, Faiçal Tadlaoui est là pour rétablir le dialogue, débloquer les situations et trouver des solutions.

  Lundi : Droit du travail et vie professionnelle. Licenciements, litiges en entreprises, négociations de salaires, harcèlement, abus… 
    Mardi : Immobilier. Vefa, achats, ventes, syndic, problèmes de voisinage, crédits immobiliers, notaires, constructions, vices de formes, conservation fonçière…

    Mercredi : Spécial droit du consommateur. Banque, crédits à la consommation, litiges commerciaux, service après vente, téléphonie, vices cachés, santé, achats sur internet…

    Jeudi : Assurance. Auto, immobilier, assurance vie, litiges, guide de l’assuré…

   Vendredi : Argent, impôts, fiscalité, droits du citoyen. Recouvrement, gestion des dettes, impôts, mariage, divorce, problèmes liés aux héritages, succession, problèmes liés à l’administration.

Suivre le lien pour réécouter 

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برنامج "ضيف ومسيرة "على فرانس24 يستظيف: خديجة الرياضي

يستضيف ربيع أوسبراهيم خديجة الرياضي الناشطة الحقوقيه المغربيه والرئيسة السابقة للجمعية المغربية لحقوق الإنسان، والحاصلة علي جائزة الأمم المتحدة في مجال حقوق

الإنسان.

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Les premiers pas (Méthode Rose) par Majdouline

La Méthode Rose — 1^re année de piano — par Ernest Van de Velde est une méthode d'apprentissage du piano pour les enfants, probablement la plus connue en France. Cet ouvrage a été utilisé par plusieurs générations d'élèves (enfants et adultes) depuis sa publication il y a plusieurs décennies^[Quand ?], et il a été traduit en sept langues^{[Lesquelles ?]}. Cette célèbre méthode d’apprentissage du piano pour débutant, bien que contestée pour certains de ses aspects pédagogiques, séduit toujours par son style musical très classique (basses d'Alberti, etc.). L'ouvrage pour pianistes débutants contient essentiellement des exercices et enseigne certaines bases élémentaires du piano classique. Il a été conçu pour être suivi avec les conseils d’un professeur (les indications ne suffisent pas pour l'utiliser seul). Il existe également une Méthode Rose 2^e année, sous-titrée l'Essor, qui fait suite à l'ouvrage initial.

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Art: Cinéma, théatre, ....

L’artnote 1 est une activité humaine, le produit de cette activité ou l'idée que l'on s'en fait, s'adressant délibérément aux sens, aux émotions et à l'intellect. On peut dire que l'art est le propre de l'homme, ce qui le distingue au sein de la nature, et que cette activité n'a pas de fonction clairement définie.

En Europe, depuis la fin du xviii^e siècle2, ce terme recouvre principalement les produits dits des « beaux arts » tels que la sculpture, lapeinture, l'architecture, les arts graphiques, et aussi la musique, la danse, la poésie et la littérature. On y ajoute depuis, parmi d'autres, lacuisine, le cinéma, le théâtre, la photographie, la bande dessinée, la télévision, le jeu vidéo, voire l'art numérique ou la mode. Laclassification des arts n'est toutefois pas universelle et rechercher une classification unanime semble impossible3, voire un anachronisme4.Effectivement, les définitions de ce concept varient largement selon les époques et les lieux, et aucune d'entre elles n'est universellement acceptée. Ainsi, pour Marcel Mauss1, « un objet d'art, par définition, est l'objet reconnu comme tel par un groupe. » C'est pourquoi lescollections de productions artistiques peuvent être classées et appréciées diversement selon les cultures, les auteurs et les institutions.

Cette conception de l'art comme activité autonome, comme production par des artistes d'objets que l'on s'accorde à trouver beaux, suivant un jugement de goût, date entre les xviii^e et xix^e siècles. Mais on considère souvent que l'art moderne et contemporain ont abandonné la notion de beau ou de style intemporel pour ce qui semble être, très généralement, des principes de transgression ou de rupture5.

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